V Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias CCT Canarias 2018
La Universidad de las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) y la Universidad de La Laguna (ULL) tienen entre sus fines “acercar a la Sociedad Canaria la labor de investigación que se desarrolla en sus departamentos y estructuras científicas, de una forma cercana y práctica, pero sin perder el rigor científico”. Es por ello que de la mano de sus respectivas Unidades de Cultura Científica y de la Innovación, OTRI ULPCG, comprendida en la Fundación Canaria Parque Científico Tecnológico de la ULPGC, y Cienci@ULL, diseñan y desarrollan un programa anual de actividades para la promoción de la cultura científica.
Apertura de la modalidad I+D en la provincia de Las Palmas
El Rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Rafael Robaina, acompañado del Vicerrector de Investigación Innovación y Transferencia, José Pablo Suárez Rivero, se reunió con los chicos que participan en los tres campus científicos de verano para preuniversitarios que se están desarrollando en la ULPGC durante los meses de junio y julio. En el acto también estuvo presente el Director de la Agencia Canaria de Investigación, Información y Sociedad de la Información (ACIISI), Manuel Miranda, y la responsable del eje Educativo y Medioambiental de la Fundación DISA, Marta López.
El lunes 2 de julio, a las 12 horas, en el salón de actos del Parque Científico Tecnológico (Campus de Tafira. Edificio Polivalente I), el Rector Rafael Robaina dirigió unas palabras a los cerca de 100 jóvenes que participan en estos días en los tres campus: Campus Científico de Verano, Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias y Campus Tecnológico de Verano.
Las actividades
Una de esas actividades es el Campus de la Ciencia y la Tecnología de la Canarias (CCT CANARIAS), anteriormente conocido como Campus Cienci@ULL, un programa formativo, de carácter práctico y lúdico, que tiene como principal finalidad potenciar la “curiosidad científica del alumnado de 3º y 4º de la ESO y 1º de Bachillerato de los centros escolares de Canarias”, mostrándoles de primera mano la labor diaria que desarrolla un/a investigador de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, la Universidad de La Laguna y los centros de I+D asociados a estas. Para ello, cuenta con dos modalidades de participación, “Proyectos de I+D” y “Retos Científicos”, cada una de ellas dirigida a un público objetivo concreto y con un itinerario de actividades específico de dos semanas de duración.
El principal objetivo del CCT CANARIAS es “fomentar las vocaciones científicas entre los jóvenes escolares canarios, para la identificación de los futuros científicos y tecnólogos”, para ello a los participantes se les:
(i) Proporciona una experiencia investigadora real de la mano del personal investigador de la ULPGC, ULL y los organismos colaboradores, para que conozcan la realidad de ser un investigador
(ii) Aumenta su conocimiento en los ámbitos temáticos del Campus, desde un punto de vista teórico-práctico.
(iii) Potencia sus posibilidades de éxito en la elección de su salida laboral en el ámbito Científico o profesional.
(iv) Mejora sus conocimientos lingüísticos, sus habilidades en el ámbito de la computación y les dota de herramientas para la divulgación científica.
(v) Pone en valor las capacidades e infraestructuras científicas de la ULPGC, ULL y de otros centros de I+D colaboradores.
(vi) Facilita establecer contacto con alumnado de otros centros e islas.
El CCT CANARIAS se realiza durante el mes de julio desde el año 2014, en horario de mañana, donde se desarrollan proyectos, jornadas, talleres, visitas, cursos, etc. en los diferentes campus de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria, la Universidad de La Laguna, e instalaciones de los organismos colaboradores.
Modalidades de participación
La IV edición del CCT CANARIAS cuenta con dos modalidades de participación:
Proyectos de I+D. La actividad principal de este Campus consiste en la realización de un proyecto de I+D real, desde el planteamiento del problema hasta la comunicación y divulgación de sus resultados, bajo la dirección de un grupo de investigación de la ULPGC o ULL, de acuerdo a la provincia de procedencia, y en el marco de uno de los cinco ejes científicos: biomedicina y salud, energía, biodiversidad y medioambiente, ciencia, ingeniería y tecnología, ciencias sociales y humanidades.
Ejes de Proyectos de I+D.
Eje Humanidades. Las áreas de conocimiento de los proyectos a desarrollar pueden ser: historia, demografía, arqueología, historia del arte, pintura, escultura, diseño, restauración, grabado y música.
Grupo Investigaciones Filológicas en Canarias y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
¿Tenemos consciencia lingüística los canarios sobre el significado de los topónimos? Con este proyecto pretendemos, de un lado, formar al grupo de alumnos en las técnicas de la entrevista como base para el estudio científico en los campos de las humanidades y de las ciencias sociales; de otro, averiguar a través de estas encuestas cuál es el grado de consciencia lingüística, histórica, en suma, cultural sobre el nombre del lugar en el que cada uno de nosotros vive o que nos gusta frecuentar.
Grupo Biopoética, Semiótica Cognitiva y Neuroestética
¿Cómo hacemos para crear conceptos? ¿Qué tienen que ver las metáforas con la biología? Los participantes conocerán la relación entre entre las lenguas humanas y la biología, la física y la tecnología.
Eje Ciencias y Sociedad. Las áreas de conocimiento de los proyectos a desarrollar pueden ser: geografía, antropología, biblioteconomía, derecho, economía, sociología, criminología, lingüística, psicología y educación.
Grupo GEORRUTAS. Programando apps para turismo activo. Web del grupo de investigación GEOGAR.
¿Buceas y no sabes dónde? ¿Pateas y te desorientas? ¿No tienes mapas o no los encuentras? No pierdas más tiempo ¡Fabrica tu cartografía! ¡Usa la web y genera tu app! ¿O prefieres seguir perdiéndote? Diseña tus rutas sobre mapas en relieve, vincula tus fotos o explicaciones y compártelas en las redes sociales.
Eje Ciencias, Ingeniería y Tecnología. Las áreas de conocimiento delos proyectos a desarrollar pueden ser: astrofísica, matemáticas, química, telecomunicaciones, programación, robótica, electrónica, mecánica, señales, arquitectura e ingeniería marítima.
Grupo Tecnología Médica y Audiovisual
Los participantes en el Campus conocerán el trabajo que se está haciendo con el proyecto #MACbioIDi, un proyecto que cuenta con 31 socios en Canarias, Madeira, Azores, Cabo Verde, Mauritania, Senegal, España peninsular y EEUU. Su objetivo es desarrollar tecnología médica basada en software y elementos de hardware para su aplicación en el diagnóstico de enfermedades.
Grupo Ingeniería biomédica aplicada a estimulación neural y sensorial
¿Cómo se hace para que un dispositivo de estimulación sea capaz de transmitir algo al cuerpo humano? ¿Cómo funcionan las prótesis de estimulación eléctrica? Los participantes tendrán la oportunidad de conocer un grupo mixto de ingenieros y médicos considerado puntero.
Eje Energía, Biodiversidad y Medioambiente. Las áreas de conocimiento de los proyectos a desarrollar pueden ser: ciencias ambientales, energías renovables, contaminación, educación ambiental, biología vegetal y animal, vulcanología, geología, paleontología y aguas.
Grupo de Investigación en Acuicultura.
Puesta en valor de la acuaponía como sector emergente en la producción de alimentos y la economía circular. La actividad está asociada al desarrollo de los proyectos ISLANDAP – Interreg mac, LIFE BAQUA y al consorcio europeo THE AQUAPONIC HUB , COST FA1305.
Grupo GEODiversidad. Diseñando rutas para la reserva de la biosfera.
¿Cuáles son los puntos con mayor geodiversidad de tu isla? ¿Sabrías cómo llegar a ellos? ¿Y cómo recorrerlos? ¿O te perderías en medio de la foresta? No lo dudes, ¡Genera tu track con aplicaciones web y llévate la documentación en tu smartphone! ¿O prefieres seguir perdiéndote la biodiversidad de un continente en miniatura?
Eje Biomedicina y Salud. Las áreas de conocimiento de los proyectos a desarrollar pueden ser: medicina, farmacología, veterinaria, cosmética, nutrición y botánica.
Grupo: FARMACOLOGÍA MOLECULAR Y TRASLACIONAL – BioPharmULPGC
El laboratorio de Farmacología Molecular y Traslacional de la ULPGC, está desarrollando un Proyecto de Investigación cuyo objetivo general es la identificación de nuevos compuestos con interés biomédico. En concreto, trabaja en nuevos compuestos con potencial aplicación en el tratamiento del cáncer.
Grupo: Sanidad de la Acuicultura y Especies Silvestres, Enfermedades Infecciosas
Diagnóstico de ciguatera en pescado: La ciguatera es hoy por hoy, y desde el año 2004, una enfermedad endémica en canarias, transmitida por el consumo de pescado, de determinadas especies y tallas, que ha acumulado la ciguatoxina reponsable, tras el consumo en la cadena trófica de dicha toxina; bien en el eslabón inicial como microalga asociada a algas marinas, o bien pescados herbívoros que son a la ve consumidos por pescados carnívoros. La enfermedad es de declaración obligatoria en Canarias desde al año 2015, y desde el año 2004 se han conocido más de 100 personas intoxicadas. De manera paralela, trabajaremos en el laboratorio con la obtención de bacterias probióticas para peces de acuicultura y silvestres, cepas que aportan beneficios para la salud integral de los peces y en defensa de algunas enfermedades comunes.
Retos Científicos. La actividad del campus en esta modalidad tratará de poner en práctica todo los aprendido en la edición anterior a través de la resolución de dos retos científicos ligados a las siguientes áreas: matemáticas, física, química, biología, económicas, estadística o psicología. Uno de estos retos será propuesto por la ULPGC y el otro por la ULL. Para la resolución de los retos los alumnos participantes se distribuirán en equipos de trabajo de 5 alumnos. Más información pinchar aquí.
Fechas y lugar de celebración
El CCT Canarias se realizará durante los meses de junio y julio y ambas modalidades tendrá una duración de dos semanas de acuerdo a la siguiente programación:
Modalidad Proyectos de I+D, del 02 al 13 de julio de 2018.
Modalidad Retos Científicos, del 25 de junio al 06 de julio de 2018.
El horario de la actividad será de lunes a viernes de 9:30-14:00 h y se desarrollará en las instalaciones científicas de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de la Universidad de La Laguna o en los centros de I+D asociados de acuerdo a la provincia a la que pertenece el centro escolar de procedencia del alumnado.
Número de plazas y requisitos de los participantes
Para esta edición se convocarán 120 plazas, en régimen de concurrencia competitiva. Concretamente,
A. 100 plazas para la modalidad de Proyectos de I+D, dirigida a alumnado de 3º y 4º de la ESO de los centros escolares de Canarias que no hayan participado en la edición anterior.
50 para cada provincia (10 por eje científico) y de acuerdo a la siguiente distribución por isla:
CCT Canarias ULPGC
Gran Canaria: 34 participantes
Fuerteventura: 8 participantes
Lanzarote: 8 participantes
CCT Canarias ULL
Tenerife: 34 participantes
La Palma: 8 participantes
La Gomera: 4 participantes
El Hierro: 4 participantes
En el caso que no haya demanda suficiente para cubrir las plazas de alguna de las islas se ampliaría el número de plazas de las otras islas de su provincia.
B. 20 Plazas para la modalidad de Retos Científicos, dirigido al alumnado de 4º de la ESO y Primero de Bachillerato que haya participado en la edición anterior.
Serán requisitos necesarios para poder participar en el CCT CANARIAS:
1. Estar cursando, en el año académico 2017-2018, enseñanzas de tercero y cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria o primer curso de Bachillerato de la especialidad de Ciencias y Tecnología y Ciencias Sociales y Humanidades, del sistema educativo español.
2. Haber nacido con posterioridad al 31 de diciembre de 1999.
3. Haber obtenido una nota media en el curso escolar 2016-2017 igual o superior a 6,00 puntos.
Organizan
